（淄川第二职业中专）_ 2000.6.4～6.9
淄博市中小学育乐教师声乐教学培训班
（1）4（呼吸、发声、共鸣、咬字吐字）器官构成
（2）动力、发言体，共鸣体。（唐、盟、秀乐喉）语言
（3）噪音保护：1，适当的体育锻炼 2，适写的休息 3，完声后，感觉到嗓子很舒服的时候，不要唱
一开口就找到感觉的达氏时候，再唱. 猛唱感到累后就损坏了
（4）经常练中低音，高高如果是可成上去的，即使有高高也不要练
会使错误的方法延展开来，唱前不要大声说话，说话费(n)站直（腰握精用力，肩放松)想唱软，腰部必须有力，有往上送成
唱歌状态气质饱满、自然、兴奋，唱时候音容易发出.

(2)呼吸；解胸腹联合呼吸形 背多用劲，在意识上可以减少喉
胸部紧张和腹部气息僵硬，用动上腹比小腹大、吸气
口鼻同时进行，（保证气息充分、自如）在吸气前就早有吸气状态和意识
收生的一刹那，两肋不要用力，肌肉要放松（否则是意僵住）
一口气要到胸腹的意识，（让肌肉服从大脑）鼻子要有向上的力
吸完后感觉全身细胞都满了（全身是放松的）.气不要一吸就太
满了（以歌唱家为目标）.容易导致吸气的僵局的 和形式比不惯
应该一点点的锻炼吸气，在送气的时候，顺气的感觉一至
保留着换气不要破坏前一句的感觉.（换气要有吸深的感觉）
换气要缓吸缓呼、紧吸缓呼，紧吸紧呼，不要让别人听出，保持款完整